حسین حق وردی (نماینده شهریار، ملارد و شهرقدس) در ارتباط با لایحه‌ی رتبه‌بندی معلمان در شهریار توضیحاتی ارائه کرد. درمورد نظام رتبه بندی معلمان چه میدانید ؟ طرح رتبه‌بندی معلمان بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی موضوعی با اهمیت است که در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان باید به مرحله اجرا درآید. سند تحول […]
حسین حق وردی (نماینده شهریار، ملارد و شهرقدس) در ارتباط با لایحه‌ی رتبه‌بندی معلمان در شهریار توضیحاتی ارائه کرد.
طرح رتبه‌بندی معلمان بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی موضوعی با اهمیت است که در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان باید به مرحله اجرا درآید.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که تدوین آن مدت‌ها زمان برد.
آذر سال ۱۳۹۰ به تصویب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی رسید و توسط رئیس‌جمهوری وقت ابلاغ شد.
در مقدمه این سند آمده است: در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده با الهام گیری از اسناد بالادستی و بهره گیری از ارزش‌های بنیادین آنها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم‌انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق ۱۴۰۴ هجری شمسی تبیین شود.
این سند مشتمل بر ۷ فصل و ۱۳۱ راهکار ذیل چشم‌انداز سال ۱۴۰۴ تنظیم شده است .
در زمان تنظیم مدل سه گام برای اجرای آن تصور شد؛
لایحه نظام رتبه بندی معلمان به منظور ایجاد ساز و کارهای لازم برای ارتقای شایستگی‌های حرفه ای، منزلت و مرجعیت علمی و اجتماعی معلمان و افزایش انگیزه در راستای ارتقای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی آنان تهیه شد.
با این نظام، رتبه‌های حرفه‌ای برای طبقه بندی معلمان در نظر گرفته می‌شود .
و بر اساس هر رتبه، ضرایبی در امتیازات شغل و شاغل و در نتیجه حقوق و مزایا برای آنان لحاظ می‌شود.
نماینده شهریار در ارتباط با لایحه رتبه‌بندی معلمان، توضیحاتی ارائه کرد.
حق وردی گفت: مجلس یازدهم از ابتدای کار، پیگیر رتبه‌بندی معلمان بود.
دولت مدت‌ها زیر بار نمی‌رفت و همان افزایش حقوق معلمان را به عنوان رتبه بندی مطرح میکرد.
که در نهایت با اصرار و پافشاری نمایندگان مجلس، دولت قبل از عید لایحه رتبه‌بندی را تدوین و به مجلس ارائه داد.
این نماینده مجلس در ارتباط با کیفیت لایحه و میزان پاسخگویی مطالبات در آن گفت: لایحه‌ی تدوین شده، پاسخگوی انتظارات معلمان نیست
و نمی‌تواند مطالباتی را که جامعه‌ی فرهنگیان کشور ده سال است دنبال می‌کنند، برآورده کند.
با این حساب، چرا لایحه به دولت برگشت داده نشد؟؟
به گفته حق وردی، ارجاع لایحه عملی نشد چراکه احتمال داشت به پایان دولت فعلی برسد و کار ناتمام بماند.
او اضافه کرد: ترجیح دادیم با اصلاحات مقدور، کار را جلو ببریم.
روز گذشته کلیات لایحه در مجلس تصویب شد؛ منتها ما در مجلس، با مجامع فرهنگیان و نمایندگان آنها در ارتباط هستیم و سعی خواهیم کرد در بررسی جزئیات لایحه، اشکالات را برطرف کنیم و لایحه را تا حدودی به متن دلخواه جامعه‌ی معلم‌ها نزدیک نماییم.
همه تلاش ما بر این است که قانون جامعی را تصویب کنیم تا بخش عمده‌ای از مطالبات معلمان بعد از ده سال انتظار برآورده شود.